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Université d’été 2021 – «Grandir dans plusieurs langues : vers un plurilinguisme harmonieux»

A partir de 170.00

En France, d’autres langues que le français sont présentes dès le berceau,  en moyenne pour 1 enfant sur 4. Grandir avec plusieurs langues – celle de la famille, celle de l’école et de la cité – pourrait représenter pour tous les enfants, quelle(s) que soi(en)t leur(s) langue(s), un atout majeur soutenant  leur développement cognitif, affectif et identitaire or la perception des atouts du bilinguisme  est souvent brouillée par des mythes tenaces ou des approches biaisées : il entraînerait des retards de langage, des difficultés d’apprentissage voire  d’intégration.

L’Université d’été propose aux participant.e.s de se doter de repères  et d’un cadre d’analyse solides pour mieux appréhender un contexte plurilingue et les profils des locuteurs de manière à poser des actions pertinentes au sein d’une structure et de mieux tirer parti des langues en présence. 

Formation en partenariat  avec Isabelle Nocus, Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN, EA 2661)UFR Lettres et Langages, Université de Nantes.

Objectifs : 

– Acquérir ou mettre à jour des connaissances sur l’acquisition du langage et le bilinguisme précoce et consécutif pour mieux analyser un contexte plurilingue

– S’approprier les notions de conscience métalinguistique, bilittératie et transferts interlangues chez l’enfant

– Connaître les effets du bilinguisme sur le développement cognitif, conatif et affectif de l’enfant 

– Analyser des pratiques linguistiques familiales et leur impact sur la réussite scolaire 

– Connaître les effets des dispositifs d’enseignement bilingue sur la réussite scolaire 

– S’approprier des démarches, des pratiques et des outils favorisant la co-éducation 

– Etre capable d’appliquer les acquis de la formation pour concevoir un projet autour des langues  renforçant la co-éducation avec les familles

Quand ? Du 6 au 9 juillet 2021

Où ? Chez Dulala, au Mundo 47 avenue Pasteur 93100 Montreuil

Pour qui ? Tout.e professionnel.le du champ éducatif, social ou culturel souhaitant se doter de repères solides sur le développement du langage, le bilinguisme, la bilittératie, comprendre les facteurs qui influent sur le développement (cognitif, conatif, affectif) de l’enfant et approfondir sa connaissance des dispositifs pédagogiques plurilingues pour mieux agir.

Programme prévisionnel. Le programme définitif et détaillé sera mis en ligne an mars 2021

Pour plus d’informations : formation@dulala.fr

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Université d’été 2021 – «Grandir dans plusieurs langues : vers un plurilinguisme harmonieux»
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  • Financement Etudiant.e, Pro – Autofinancement, Pro – Prise en charge

En France, d’autres langues que le français sont présentes dès le berceau,  en moyenne pour 1 enfant sur 4. Grandir avec plusieurs langues – celle de la famille, celle de l’école et de la cité – pourrait représenter pour tous les enfants, quelle(s) que soi(en)t leur(s) langue(s), un atout majeur soutenant  leur développement cognitif, affectif et identitaire or la perception des atouts du bilinguisme  est souvent brouillée par des mythes tenaces ou des approches biaisées : il entraînerait des retards de langage, des difficultés d’apprentissage voire  d’intégration.

L’Université d’été propose aux participant.e.s de se doter de repères  et d’un cadre d’analyse solides pour mieux appréhender un contexte plurilingue et les profils des locuteurs de manière à poser des actions pertinentes au sein d’une structure et de mieux tirer parti des langues en présence. 

Formation en partenariat  avec Isabelle Nocus, Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN, EA 2661)UFR Lettres et Langages, Université de Nantes.

Objectifs : 

– Acquérir ou mettre à jour des connaissances sur l’acquisition du langage et le bilinguisme précoce et consécutif pour mieux analyser un contexte plurilingue

– S’approprier les notions de conscience métalinguistique, bilittératie et transferts interlangues chez l’enfant

– Connaître les effets du bilinguisme sur le développement cognitif, conatif et affectif de l’enfant 

– Analyser des pratiques linguistiques familiales et leur impact sur la réussite scolaire 

– Connaître les effets des dispositifs d’enseignement bilingue sur la réussite scolaire 

– S’approprier des démarches, des pratiques et des outils favorisant la co-éducation 

– Etre capable d’appliquer les acquis de la formation pour concevoir un projet autour des langues  renforçant la co-éducation avec les familles

Quand ? Du 6 au 9 juillet 2021

Où ? Chez Dulala, au Mundo 47 avenue Pasteur 93100 Montreuil

Pour qui ? Tout.e professionnel.le du champ éducatif, social ou culturel souhaitant se doter de repères solides sur le développement du langage, le bilinguisme, la bilittératie, comprendre les facteurs qui influent sur le développement (cognitif, conatif, affectif) de l’enfant et approfondir sa connaissance des dispositifs pédagogiques plurilingues pour mieux agir.

Programme prévisionnel. Le programme définitif et détaillé sera mis en ligne an mars 2021

Pour plus d’informations : formation@dulala.fr

A propos Université d'été 2021 - «Grandir dans plusieurs langues : vers un plurilinguisme harmonieux»

« Grandir dans plusieurs langues : vers un plurilinguisme harmonieux »